Où en sommes-nous de l’égalité professionnelle dans la recherche ? Est-ce que la féminisation de la recherche équivaut à l’instauration d’une situation d’égalité ? Mobilisant plusieurs enquêtes anthropologiques réalisées en 2022 et 2023 sur les vécus de chercheuses et chercheurs d’un institut de recherche français ainsi que de plusieurs universités au Togo et au Tchad, l’intervention questionnera la place des femmes dans la recherche académique. Nous aborderons les rapports de pouvoir, dont de genre, qui se jouent dans les différents contextes, à partir de récits recueillis lors des études menées.
Programme tourné vers l’avenir, en appelant à des jours meilleurs, effaçant les maux du présent, rayant d’un trait de plume un passé honni (« Du passé faisons table rase », lance fièrement le grand hymne de l’Internationale), le socialisme se présente souvent sous les traits de « l’utopie ». Ses partisans y dessinent des « temps nouveaux » apparentés à un « âge d’or » désormais situé dans le futur. Ses adversaires en fustigent au mieux l’irréalisme, au pire la dystopie à laquelle conduisent toujours les mondes parfaits. A parcourir son histoire, on s’aperçoit cependant que le socialisme n’a pas toujours fait bon ménage avec l’utopie. Avant même que Marx et Engels ne s’emploient à dénigrer, avec férocité, le « socialisme utopique » de leurs prédécesseurs, un « socialisme scientifique » avait déjà fait ses preuves chez ces derniers. Comment articuler « réalisme », « utopie », « science » et responsabilité » ? Tel est le grand défi, tout à la fois doctrinal, moral et politique, que s’efforcèrent de relever les socialistes tout au long des XIXème et XXème siècles. Ne reste-t-il pas d’actualité ?
REPENSER LE TRANSPORT DE MARCHANDISES : CARGO À VOILE ?
« En 2020, Christiaan De Beukelaer a passé 150 jours en mer et parcouru 14 000 milles à bord de l’Avontuur, un voilier-cargo centenaire qui transporte des marchandises à travers l’océan Atlantique. En embarquant à Santa Cruz de Tenerife, il voulait comprendre la réalité de cette alternative méconnue à l’industrie maritime sur laquelle repose notre économie mondiale et qui contribue à plus d’émissions de carbone que l’aviation. Ce qui a démarré comme un travail de terrain de trois semaines s’est transformé en un voyage de cinq mois : la pandémie de Covid-19 a forcé la fermeture de toutes les frontières lors de la traversée de l’océan, empêchant l’équipage de débarquer où que ce soit.” Cette aventure nous invite à poser la question : est-ce que le transport à voile offre une véritable solution pour décarbonater le transport maritime ?”
Travail et utopies au prisme des sciences sociales : désenchantement de l’analyse critique et leviers pour l’espérance .
Les sciences sociales adoptent intrinsèquement un regard critique sur les objets qu'elles étudient, parce que cette production de savoir - leur épistémologie - a précisément vocation à sonder la matière dont sont faits les mythes contemporains. Or, cette posture conduit bien souvent à désenchanter les mondes observés, y compris lorsque ces derniers sont vécus comme porteurs d'émancipation et d'espérance. Que d'inconfort, dès lors, pour qui aspire à allier analyse des sociétés et engagement dans celle-ci : que faire de la connaissance des limites, ambivalences voire contradictions de ces espaces pourtant conçus comme des "alternatives" ou des "utopies" ?
A partir d'une recherche sur différentes formes de travail indépendant, je propose quelques pistes méthodologiques et épistémologiques pour transformer ce regard critique en levier pour l'action.
En effet, loin de se réduire à de simples outils techniques, les méthodes d'enquête engagent un rapport épistémologique, éthique et politique à nos objets d'étude ; dans cette conception, cette intervention esquissera des manières de faire et d'écrire les sciences sociales à même d'ouvrir les possibles et de maintenir vivaces les espérances.
Flora Bajard est sociologue, chargée de recherche au CNRS au Laboratoire d’Économie et de Sociologie du Travail (LEST-CNRS, Aix-en-Provence) Ses travaux croisent la sociologie du travail et des professions, l'anthropologie politique et la sociologie de l’art.
SERVICES ÉCOSYSTÉMIQUES, JUSTICE ENVIRONNEMENTALE ET ACCEPTABILITÉ.
Le 20ème siècle a vu l'émergence d'une conscience environnementale, sous diverses formes. Le souci pour les services écosystémiques - contributions directes et indirectes des écosystèmes au bien être humain - en est une. De nombreux enjeux de société qui l'accompagnent peuvent se résumer à l'expression "justice environnementale".
A travers le cas des écosystèmes lagunaires du sud de la France, l'exposé présentera des résultats récents et des réponses précises à des questions comme :
1) Quelles sont les inégalités environnementales et comment sont-elles perçues par les parties prenantes ?
2) Quels sont les principes de justice privilégiés par les citoyens en rapport avec la protection de la nature ?,
3) Une politique de protection de la nature est elle d'autant mieux acceptée qu'elle est perçue comme juste ?
Charles FIGUIÈRES Professeur de sciences économiques, Aix-Marseille Université, AMSE
Femmes en science : des femmes invisibles au femmes absentes, ou comment perdure les stéréotypes concernant les femmes en sciences dites dures.
Aujourd’hui, alors que les filles réussissent leurs études secondaires aussi bien, voire mieux que les garçons, un quart seulement des diplômes d’ingénieurs sont délivrés à des femmes. Globalement, les différences d’orientation entre filles et garçons se sont peu estompées avec le temps : aux garçons, les filières de production ; aux filles, les métiers du secteur tertiaire, les formations littéraires et le soin aux autres… Pourtant, il est clair que les professions scientifiques et techniques ont besoin des femmes, car notre société voit sa technicité augmenter, et a besoin de fédérer tous les talents disponibles. Pour assurer une participation équitable des femmes et des hommes aux grands défis que notre société devra relever, il faut lever les freins à l’entrée des femmes dans les carrières scientifiques et techniques. Ces freins sont souvent les reflets, inconsciemment partagés par tous, des modèles issus de l’identité traditionnelle féminine prescrite par la société. Mettre en valeur les contributions passées et présentes des femmes scientifiques est un moyen de sortir de ces stéréotypes. Sera-t-il suffisant?
Caroline Champenois est physicienne, directrice de recherche au CNRS. Elle travaille à Marseille depuis 2000 après une thèse à Toulouse et des études supérieures à Nancy et Lyon. Sa spécialité est la physique quantique expérimentale et plus particulièrement l’interaction entre lumière et atomes pour des applications liées de près ou de loin aux horloges atomiques. Elle est présidente de la commission “Femmes et Physique” de la Société Française de Physique et membre de l’association Femmes et Sciences. À ce titre, elle va à la rencontre des lycéens et lycéennes, et de leurs professeurs, pour tenter de lever les stéréotypes qui éloignent encore trop souvent les jeunes gens, et surtout les filles, des carrières scientifiques et techniques.
Communiquer par écran et être présent à distance.
À l’heure où la visioconférence devient la norme, où la plupart de nos échanges personnels ou professionnels ont lieu en ligne, à travers un écran, cette conférence propose d’explorer les nouveaux modes de communication à l’ère d’Internet et d’étudier les médiations techniques de la présence et du sentiment de présence à distance.
Christelle Combe Maîtresse de Conférences en Didactique Des Langues et du Numérique à Aix-Marseille Université, au département de Français Langue Étrangère et membre du Laboratoire Parole & Langage
Quand l’art chasse le populaireSocio-histoire du théâtre en France depuis 1945
Le 25 mai 1968, les directeurs de maisons de la culture et de théâtres populaires qui signent la « déclaration de Villeurbanne » déplorent l’éloignement du théâtre et des classes populaires et plaident pour le renforcement des liens entre création et action culturelle. À cette époque, pourtant, le processus de rupture entre le théâtre public et le public lui-même est déjà commencé – et ne cessera de s’accentuer.
Marjorie Glas met à jour les logiques de cette évolution. Elle montre comment la pente vers l’avant-garde et l’innovation esthétique a joué contre l’animation culturelle, le poids de la professionnalisation et de l’affirmation de nouvelles figures dominantes (metteur en scène, programmateur), et comment les logiques structurelles de l’institution se révèlent beaucoup plus fortes que les individualités.
Fondé sur la croyance en l’utilité sociale du théâtre, de sa fonction politique et de son ouverture à tous les publics, le théâtre public s’est progressivement recentré sur lui-même et sur ses enjeux internes. L’héroïsation de l’artiste est allée de pair avec la marginalisation des profanes. Pour aboutir à l’effacement du public populaire – et même du public tout court – dans les enjeux professionnels et esthétiques.
Marjorie GLAS Socio-historienne, travaille sur l’histoire des loisirs populaires, les relations des classes populaires à la culture, et leurs pratiques culturelles.
La voix et l’émoi : l’inévitable influence des émotions dans notre sonorité vocale
« La voix est le reflet de l’âme ». Cette phrase sonne comme une banalité. Pourtant, au-delà du cliché, le lien qui se noue entre la voix et les émotions est avant tout un fait scientifique, qui trouve son explication dans notre fonctionnement physiologique et son origine dans l’anthropologie primitive. Lorsqu’on pense aux émotions, on pense toujours à leur dimension psychique. Mais les émotions, elles ont un point de départ physique, biochimique, tout à fait concret à l’intérieur du corps. Il se passe quelque chose ! Et comme notre corps tout entier participe à la voix, alors les émotions transparaissent. Ainsi, à l’instant où l’un de nos proches décroche son téléphone, au simple son de son « Allô », nous savons comment il va. Certains sont même tellement impactés par leurs émotions qu’ils en perdent la voix. Depuis l’origine des émotions jusqu’aux aphonies psychogènes, en passant par la simple transmission vocale des émotions, l’objectif est de porter un éclairage objectif sur le lien d’interdépendance intime et fusionnelle, parfaitement réciproque, qui existe entre notre voix et nos émotions.
Joana RÉVIS.
Enseignante-chercheuse associée et praticienne hospitalière AMU/APHM
Orthophoniste/Vocologiste
Maître de conférence - faculté de médecine - aix marseille université
Chercheur en linguistique - laboratoire parole et langage - CNRS UMR 7309
Responsable Pédagogique Centre de Formation en Orthophonie de Marseille
Présidente AFROP (Association de Formation et de Recherche en Orthophonie Phoniatrie)
L’intérêt général – utilisé notamment par le président Macron pour justifier sa controversée réforme des retraites – est un point de référence obligé de toute évaluation de politique. Au cours de cette présentation, nous allons examiner l’origine, qui remonte aux philosophes grecs antiques comme Epicure, et les difficultés conceptuelles que revêt cette notion fondamentale, mais souvent dévoyée. Le point d’ancrage de cet examen sera la découverte, faite par Kenneth Arrow dans le prolongement – lointain – des intuitions de Condorcet au XVIIIe siècle, de la difficulté de proposer une conception de l’intérêt général faisant une « synthèse démocratique » des intérêts particuliers.
Nicolas GRAVEL
Enseignant-Chercheur Aix-Marseille Université
Faculté d’économie et de gestion (FEG)
Les médias contre la gauche (Acrimed) : droitisation sans fin du débat public
Service après-vente zélé des politiques gouvernementales et consécration enthousiaste du grand « réformateur » ; banalisation des thèses de l’extrême droite et légitimation de ses représentants ; mutilation permanente du débat socio-économique ; journalisme de préfecture applaudissant la répression des mouvements sociaux et promouvant le durcissement de l’autorité de l’État ; tirs de barrage contre la gauche dans toutes ses composantes et, en particulier, contre ses franges les moins solubles dans le réformisme… Les médias dominants, en situation d’interdépendance étroite à l’égard des pouvoirs politique et économique, contribuent à mutiler le pluralisme et le débat démocratique. Dirigés et contrôlés par des chefferies éditoriales sociologiquement solidaires des intérêts et des points de vue des classes dirigeantes, ils jouent un rôle actif dans l’histoire sans fin de la droitisation du débat public depuis quarante ans. Un processus qui s’est encore accéléré au cours du premier quinquennat d’Emmanuel Macron, en même temps que se dégradaient les conditions d’expression et d’existence médiatique de la gauche.
Pauline Perrenot est journaliste, secrétaire de rédaction et co-animatrice de l’association Acrimed (Action-Critique-Médias). Les médias contre la gauche, paru en mars 2023 aux éditions Agone, est le fruit d’un travail et d’un engagement collectifs.
Dès la première découverte en 1856, Néandertal a bouleversé l’idée de nos origines et a soulevé de nombreuses questions, notamment sur son lien avec nous, Sapiens. Les études menées au XXème siècle ont permis d’identifier leur origine et histoire évolutive et de proposer des hypothèses sur leur disparition. Aujourd’hui, le séquençage d’ADN et l’analyse des gènes permettent de reconstituer non seulement leur aspect physique, mais également leur biologie. Cependant, pouvons-nous dire pour autant que nous connaissons cette population fossile?
Silvana Condemi est paléoanthropologue, directrice de Recherche au CNRS, Responsable du Projet ANR Starch4Sapiens. Rattachée à l’UMR 7268 ADES (AMU / CNRS / EFS), Équipe BONES « Bio-anthropologie de l’Os, Nature, Évolutions et Sociétés »,
Décriée et critiquée de toute part, l’institution éducation nationale se porte mal. Et ses personnels sont en grande souffrance. Comment expliquer ce naufrage ? Quels en sont les sources? Entre immobilisme et mirage d’une « autonomie » libérale de l’école, comment imaginer des solutions qui nous permettent de sortir de ces difficultés? Rodrigue Coutouly vient débattre avec nous de ces questions à partir de sa triple expérience d’enseignant, de chef d’établissement et de conseiller de recteur où il a pu travailler au sein des services académiques et au cœur du ministère de l’Éducation nationale.
Rodrigue Coutouly
Professeur agrégé d’histoire-géographie
Historien, géographe, forestier, pédagogue, responsable d’établissement public d’éducation, Rodrigue Coutouly a exploré de nombreux champs professionnels dans le monde rural comme dans le monde urbain. Impliqué dans les politiques publiques d’éducation, sa réflexion pluridisciplinaire se concentre sur la recherche de solutions concrètes aux crises écologiques et économiques que nous devons affronter.
Responsable d’un Think Tank artisanal : « Fiscalité environnementale »
Défis des utopies (et réalités) pour l’innovation pédagogique en didactique des langues Résumé : Dans mon exposé je présenterai des exemples d’innovation pédagogique dans la didactique des langues: le paradigme de l’autonomie de l’apprenant, la télécollaboration et le « service learning ». Chacune de ces approches pédagogiques essaie de donner une réalité à des objectifs qui pourraient sembler à premier abord utopiques, respectivement : faire prendre en charge à un apprenant les décisions sur son apprentissage ; faire apprendre une langue en interagissant avec des « locuteurs natifs » sans devoir voyager ; créer des liens entre la recherche académique et l’action sociale. Il s’agira de montrer comment les objectifs d’apprentissage sont poursuivis par une ingénierie pédagogique aboutissant à des dispositifs innovants venant compléter les cadres de formation plus traditionnels.
Marco Cappellini - Maître de Conférences HDR en Didactique des Langues et Cultures -
Directeur du Centre de Formation et d'Auto-Formation en Langues - FACULTE DES ARTS, LANGUES, LETTRES, SCIENCES HUMAINES et Laboratoire Parole et Langage (UMR 7309 CNRS)
Vice-président Recherche de l'association RANACLES
Membre élu du General Council de UNICollaboration
Les filaments interstellaires : hôtes de la formation des étoiles
Dans les galaxies, la formation stellaire se déroule dans des filaments constitués de gaz (principalement d’hydrogène) et de petites particules solides appelées poussières interstellaires. La compréhension de la formation des étoiles passe par l’étude de ces filaments qui hébergent la formation stellaire et qui constituent la matière dont naissent les étoiles.
“ Je présenterai ces structures filamentaires telles qu’elles sont observées, depuis le sol et l’espace et étudiées grâce aux simulations numériques. Je présenterai leur lien avec la formation des étoiles et montrerai comment l’apprentissage automatique offre de très belles perspectives pour leur étude. Je conclurai en présentant quelques études observationnelles à venir, en les replaçant dans le contexte des questions encore posées dans ce domaine de recherche. “
Annie ZAVAGNO est astrophysicienne au Laboratoire d’Astrophysique de Marseille et membre senior de l’Institut Universitaire de France. Elle est professeur à Aix-Marseille Université. Après une thèse en astrophysique à l’Université Paris Diderot (1993) et un post-doctorat à Rome, elle s’est spécialisée sur l’étude des effets de rétroaction des étoiles massives sur leur environnement. Elle s’intéresse actuellement à la modélisation numérique de ces effets de rétroaction et explore l’apport de l’apprentissage profond pour l’étude de la formation stellaire galactique.
Droit de copie : Spitzer / NASA
L’image ci-dessus représente une région de formation stellaire très active, située dans notre Galaxie à une distance de 4240 années-lumière, vue par le satellite infrarouge Spitzer dans l’infrarouge moyen (3-8 microns). Les filaments les plus denses sont les structures très sombres vues sur l’image.
PHILO/ÉCO / SOCIO/HISTOIRE LANGAGE / SCIENCES sur la Canebière et au Prado
